Опыт работы по поддержке детской инициативы в условиях дошкольного учреждения.

Современные исследования в области педагогики и психологии свидетельствуют о том, что у части детей недостаточно сформированы навыки конструктивного общения и взаимодействия, дети не хотят или не умеют разрешать возникающие конфликтные ситуации с помощью речи, конструктивного диалога. В связи с этим остро встаёт вопрос социально-коммуникативного развития детей, организации воспитательной, психолого-педагогической работы с детьми, которая направлена на создание условий для поддержки коммуникативной инициативы воспитанников. В видеовыпуске республиканского проекта «Педагогический практикум» педагог-психолог детского сада № 206 г. Чебоксары Ольга Булыгина расскажет о том, что в целях создания психолого-педагогических условий для конструктивного взаимодействия всех участников образовательного процесса, в детских садах города Чебоксары в 2022 году был запущен муниципальный проект «Детский совет: шаг навстречу». В реализации данного проекта приняло участие более 100 дошкольных образовательных учреждений города, в том числе и детский сад № 206 г. Чебоксары. Вниманию педагогического сообщества Ольга Анатольевна представит опыт работы по поддержке детской инициативы в условиях дошкольного образовательного учреждения. «Данный проект является долгосрочным и находится на стадии реализации. Отрадно, что результат нашей работы видим не только мы, педагоги, но и родители наших воспитанников, которые являются полноценными участниками проекта», - делится педагог.

Видео Опыт работы по поддержке детской инициативы в условиях дошкольного учреждения. автора Чувашский республиканский институт образования